职业技能与职业精神融合视阈下的人才培养方案研究与实践  

作　　者：贾海瀛[1] 

机构地区：[1]天津职业大学

出　　处：《职教论坛》2015年第36期72-75,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：中国职业技术教育学会科研规划重点课题"职业技能与职业精神融合视阈下的高职应用电子技术专业人才培养方案的研制与实践"(编号:201402Z01);主持人:贾海瀛

摘　　要：通过对高职学生应具备的职业技能和职业精神的解读,强调高职院校进行提高职业技能和培养职业精神融合的重要意义,提出高职生提高职业技能和培养职业精神融合的有效途径,即将提高职业技能和培养职业精神融合贯穿于专业人才培养模式中;专业课程教学中融入职业技能和职业精神的培养;将企业文化融入校园文化;构建一个行之有效、反应及时的考核评价反馈机制,提升高职生的就业竞争力,将学生培养成为电子信息产业转型升级和企业技术创新所需要的发展型复合型和创新型的技术技能人才。

关 键 词：职业技能 职业精神 高职教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]