积极心理学团体分享课的实践与探索  

作　　者：陶爱荣[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏南京211100

出　　处：《西部素质教育》2016年第3期140-141,共2页Western China Quality Education

基　　金：江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学研究资助项目;"高职院校学生期望的心理辅导研究"的阶段性成果。(编号:2013SJB190008)

摘　　要：通过两年的具体实践,开设了四个班的积极心理学团体分享课,在开课过程中,注重从多个维度去考虑课程效果。从学生的被动选课到喜欢课程、和学生良好关系的建立、学生书面体会分享等三个方面对课程的效果进行呈现,并由此引发思考。

关 键 词：积极心理学 团体分享课 实践 探索 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]