浅谈让前沿物理走进中学物理教学  

作　　者：付婷婷[1] 

机构地区：[1]东北师范大学物理学院

出　　处：《中学物理（初中版）》2016年第2期56-56,共1页

摘　　要：如今科学技术发展迅速,我国物理学也发展得有声有色,2016年在中国科学院高能物理研究所所长的带领下,大亚湾中微子实验团队获得基础物理学科学突破奖,成绩喜人。作为为社会生产力输送人才的教育界,尤其中学物理教学工作者,必须提高自己的知识储备,随时储备物理相关的前沿信息,将物理前沿课题,使先进的科技成果结合基础物理教学渗入到课堂,学生耳濡目染,开拓了眼界,并使学生尽早地学会思考复杂现象背后的奥妙,不断形成自己对物理学科特有的学习方法。

关 键 词：中学物理教学 基础物理教学 前沿信息 学习方法 输送人才 中学物理教师 自身文化素质 前沿科学 科技成果 学科学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]