建立功能电路观点 解决电路实验问题  

作　　者：田鹏 

机构地区：[1]玉门市第一中学

出　　处：《中学物理》2016年第1期37-38,共2页

摘　　要：高中电学实验问题形式多样，变化灵活，是学习的难点所在．学生在做电学实验题时往往不能理解实验原理，不会画实验电路图，无法根据实验条件进行计算以完成实验目的，在教学中发现这类题目学生得分率极低．针对这种情况，本文从电路模型的建立和对功能电路的识别出发，给出一种解决电路实验问题的思路．

关 键 词：电路实验 功能 电学实验题 实验电路图 实验原理 实验目的 实验条件 得分率 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]