高职院校师资建设的国际比较  

作　　者：魏钦[1] 

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院组织人事处

出　　处：《教育与职业》2016年第3期112-114,共3页Education and Vocation

摘　　要：高职院校师资建设水平会对高职教育质量带来影响。文章首先对美国、英国、德国、澳大利亚等世界职业教育强国的师资建设情况进行了阐述,然后针对中国高职院校师资建设的现状提出建议。各综合性大学应该专门设立技术师范学院或系,明确学制标准,为高职教育培养专业师资;高职院校可与企业合作,让企业承担一部分职业教育师资建设任务,形成社会与学校相结合、职前与职后相结合的师资培养系统;应充分发挥政府、行业协会的作用,加深高职院校与各企业间的合作关系,发挥企业在高职院校教师职后教育的领头作用,以期能够提高我国高职院校师资建设水平。

关 键 词：高职院校 师资建设 国际比较 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]