浅析校园文化在高职生“四成”教育中的作用  

作　　者：宁尚洁[1] 

机构地区：[1]南通纺织职业技术学院,江苏南通226007

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2011年第12期3-5,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：南通纺织职业技术学院2011年度院级教育研究重点课题"关于构建高职生‘四成’教育体系的研究"(课题编号:FYJY/2011/04)阶段性成果

摘　　要：广义的校园文化包括校园精神文化、物质文化、行为文化,具有社会性与互动性、传承与创新、广泛与渗透的特点,在促进大学生"成长、成人、成才、成功"的"四成"教育中起着重要作用,即校园精神文化借助校训、校风、教风、学风等形式推进"四成"教育;校园物质文化通过校园优美景观的熏陶作用影响着"四成"教育的发展;校园行为文化通过抓好社团、网络和社会实践三大载体为"四成"教育开拓新天地。

关 键 词：校园文化 “四成”教育 作用 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]