论我国大学生宪法教育与法治思维的培养  

作　　者：赵宴群[1] 

机构地区：[1]华东政法大学马克思主义学院,上海201620

出　　处：《思想理论教育》2015年第12期53-57,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"文化权利的实现条件及其保障机制研究"(项目编号:15YJC710079)的阶段性研究成果

摘　　要：大学生法治思维的培养对法治中国的建设具有深远的意义。大学生法治思维的培养要从宪法教育入手,而大学生宪法教育要抓住权利与权力、规则与程序、爱国与责任这三对关键词。其中,权利与权力的关系是宪法最基本的内容,是形成法治思维的知识支撑;规则与程序是法治思维的基本原则,是权利和权力的运行逻辑;爱国与责任是法治思维的价值追求。在大学生宪法教育过程中,要注意处理好宪法教育与道德教育的关系,要注意教育方式的转变和创新。

关 键 词：法治思维 宪法教育 道德教育 权力 权利 规则 程序 爱国 责任 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]