协同创新高职学生人文素养及职业能力培养的探究与实践——以安徽工商职业学院为例  

作　　者：郭雪峰[1,2] 

机构地区：[1]中国科学技术大学 [2]安徽工商职业学院

出　　处：《文教资料》2015年第31期56-58,共3页

基　　金：安徽省教学研究项目“基于职业素质养成与服务产业能力提升的高职人文教育体系的构建研究”(项目编号“2013jyxm447”)

摘　　要：我国的高职教育正在从规模发展转向现代职业教育体系的建设,新型质量观要求,既有对职业教育增强服务经济社会能力的关注与要求,更要有学生未来发展的期望与诉求,学生的人文素养直接关系到职业能力的提高。本文阐述了高职学生人文素养培养的重要意义,分析了高职学生人文素养及职业能力培养的现状,并以安徽工商职业学院为例,提出高职学生人文素养培养机制与途径。

关 键 词：高等职业教育 人文素养 机制与途径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]