输出型综合英语教学的多元质量评价  

作　　者：邓景茹[1] 

机构地区：[1]朝阳师范高等专科学校

出　　处：《文教资料》2015年第31期139-140,共2页

基　　金：“辽宁省教育科学‘十二五’规划立项课题青年科研骨干专项课题“输入输出型综合英语教学研究(JGZXQEB080)”;“辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教学质量评价研究课题“高职英语多元性质量评价体系实证研究(PJHYYB15395)”的阶段性成果

摘　　要：综合英语教学是英语专业的基础课程。综合英语既要巩固学生已有的英语基础,又要提高学生的专业技能。要想提高综合英语教学效率,就要实施输出型教学,通过大量的说、写、译训练,对学生输入进行从显性知识到隐性知识的培养。混合式线上线下学习有利于输出型综合英语教学,输出训练需要多元性教学质量评价的监控和跟踪,评估学生的学习过程,强化综合英语教学效果。

关 键 词：综合英语 输出理论 多元性质量评价 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]