云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 邓景茹

邓景茹: 作品数：27被引量：27H指数：3; 导出分析报告; 供职机构：朝阳师范高等专科学校更多>>; 发文主题：英美文学研究性研究性学习英美文学教学视域更多>>; 发文领域：文化科学语言文字文学更多>>; 发文期刊：《中国校外教育》《陕西教育（高教版）》《大学教育》《考试周刊》更多>>; 所获基金：辽宁省教育科学规划课题更多>>

产教融合视域下岗课赛证融通育人模式被引量：5: 《湖北开放职业学院学报》2024年第2期47-49,共3页邓景茹; 2021年辽宁省教育科学规划课题“基于VETS的岗课赛证融通英语人才培养模式研究”(项目编号:JG21EB016);2022年辽宁省职教学会课题“产教融合视域下高职‘三教’改革策略研究”(项目编号:LZYJGZXLFZC2203);中国职业技术教育学会外语教育工作委员会2022年度职业院校外语教育改革专项课题“‘一带一路’视域下辽宁高职院校非通用语种人才培养模式创新研究”(项目编号:WYW2022B09);2022年校级课题“基于POA的《职场口语》精品在线课程建设研究”阶段性成果(项目编号:2022TSKF008);2021年辽宁省教育厅职业教育与继续教育教学改革研究项目“基于混合式教学模式的高职日语课程思政实践路径研究”阶段性成果(项目编号:21JYTZJJG05)。; 产教融合是高职教育发展的重要举措和主要途径。产教融合要求高职院校的教学链、人才链与产业链在规模和结构上相互协调,人才培养模式与地方产业活动相互衔接,学校的人才培养方案、课程体系设置和各种资源配置与对应的岗位相互契合。高...; 关键词：产教融合岗课赛证融通育人模式 “三教”改革评价模式

产教融合视域下高水平专业群建设的内涵、路径与效益被引量：1: 《江苏教育研究》2023年第10期50-54,共5页邓景茹; 2021年教育部职业院校外语类专业教学指导委员会基金项目“产教融合视域下高职院校外语人才培养模式创新研究”(WYJZW-2021-1-31);2022年辽宁省教育科学规划课题“基于VETS的岗课赛证融通英语人才培养模式研究”(JG21EB016);2022年辽宁省职教学会课题“产教融合视域下高职‘三教’改革策略研究”(LZYJGZXLFZC2203)的研究成果。; 产教融合要求高职院校人才培养与产业需求紧密对接,适应新时期“一带一路”等经济倡议对高技能专业人才的需求。依托高水平专业群建设深化产教融合、提升人才培养质量成为高职院校普遍共识。根据区域经济发展和地方产业特点构建岗位群,...; 关键词：产教融合岗位群高水平专业群

目的论视域下民俗文化翻译策略研究被引量：2: 《文化创新比较研究》2022年第27期50-53,共4页徐志伟邓景茹; 辽宁省2021年经济社会发展合作经费课题“一带一路”视域下朝阳民俗文化译介及对外传播研究(项目编号:2021slhzyb-28)阶段性成果;朝阳师范高等专科学校项目“基于POA的《职场口语》精品在线课程建设研究”(项目编号:2022TSKF008)阶段性成果。; 民俗文化是一个地区独特的代表和象征,民俗文化的翻译和外宣能够促进中外文化交流,是讲好中国故事的重要组成部分。从功能目的视角探索民俗文化翻译,了解民俗文化翻译原则,能够弥补民俗文化翻译中文化要素的缺失。翻译的目的决定翻译的...; 关键词：目的论民俗文化翻译策略

高职外语专业课程思政建设目标、路径与意义: 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期100-103,共4页邓景茹; 21年外语教指委基金项目WYJZW-2021-1-31“产教融合视域下高职院校人才培养模式创新研究”和外语教指委一般项目WYJZW-2021-2154“融入思政元素的高职外语混合式教学模式研究”的阶段性成果。; 外语专业课程思政是高职院校育人要求,是新时期外语人才培养的首要任务。结合高职外语专业特点从课程目标、教学目标和育人目标构建高校外语课程思政,从内涵和实施上探索课程思政建设是高校外语人才培养的关键。课程思政需要显性和隐性...; 关键词：课程思政高职外语专业思政元素

口译教学中听辨能力的培养: 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第11期00329-00332,共4页邓景茹; 论文为2020年辽宁省教育科学“十三五”规划课题“高职英语口译翻转课堂教学实证研究”,课题编号JG20EB011;2020年辽宁省职业技术教育学会科学规划项目“基于提质培优的MES英语专业建设群研究”,项目编号LZY20559阶段性成果。; 口译是一个复杂的信息处理活动,要求议员实时实地对源语信息接收、存储、转换和输出。信息接收是听辨过程,是口译活动的基础,是口译教学的前提。基于关联理论和释义理论的听辨训练,能够使学习者的认知层面从语言上升到语块和语篇,唤起...; 关键词：听辨源语复述影子跟读

英美文学教学中学生思辨能力的培养: 《文教资料》2020年第35期213-215,共3页邓景茹; 校级立项“口译教学网络资源建设和管理研究”,编号2020JX02阶段性成果。; 近年来,思辨能力在大学教育中的地位日益凸显。当今语言学习,既要学会基础的语言知识技能,又要掌握高级的分析和辨别能力,使学生具有跨文化交际能力和思辨能力。英美文学教学,不但要向学生传授文学理论和知识,而且要引导学生通过阅读和...; 关键词：思辨能力英美文学思维倾向

大数据时代旅游英语教学中人文素养的培养被引量：2: 《湖北函授大学学报》2016年第21期153-154,共2页王丽颖邓景茹; 辽宁省高等教育学会2015年度外语教改专项重点课题"大数据时代高职专门用途英语教学研究"(项目编号:WYZD150090); 旅游英语是以英语为媒介、以旅游知识和导游技能为核心的一种专门用途英语。高职院校英语专业的旅游英语学科教学目的是使学习者掌握关于旅游的专业术语、了解旅游景点的人文知识、传达独特的文化内涵,在提高学习者的英语综合运用能力...; 关键词：旅游英语人文素养专门用途英语

输出型综合英语教学的多元质量评价: 《文教资料》2015年第31期139-140,共2页邓景茹; “辽宁省教育科学‘十二五’规划立项课题青年科研骨干专项课题“输入输出型综合英语教学研究(JGZXQEB080)”;“辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教学质量评价研究课题“高职英语多元性质量评价体系实证研究(PJHYYB15395)”的阶段性成果; 综合英语教学是英语专业的基础课程。综合英语既要巩固学生已有的英语基础,又要提高学生的专业技能。要想提高综合英语教学效率,就要实施输出型教学,通过大量的说、写、译训练,对学生输入进行从显性知识到隐性知识的培养。混合式线上线...; 关键词：综合英语输出理论多元性质量评价

输入输出型综合英语教学探究: 《辽宁师专学报（社会科学版）》2015年第4期53-55,共3页邓景茹; 2014年辽宁省青年科研骨干专项(高等教育)"输入输出型综合英语教学"(JGZXQEB080)阶段成果; 综合英语是高校英语专业的基础课程,集听说读写译技能于一身,担负着提高学习者英语综合水平的重任。输入型教学强调呈现给学习者的目的语信息和材料的有效性和可理解性,因为这样的输入才会激发学习者学习的动机和兴趣。大量的输入只能...; 关键词：输入理论输出理论外显知识内隐知识

高职院校英语专业自主学习能力培养: 《辽宁师专学报（社会科学版）》2013年第6期76-78,共3页王丽颖邓景茹; 2013年朝阳市社科联重点招标项目课题"高职学生自主学习能力的培养与探究"(skgh2013057)阶段成果; 自主学习能力的培养是我国素质教育的目的和要求,也是高职院校教育的主旨。自主学习能力的培养是个循序渐进的过程,需要师生双方的努力和合作。探讨了高职院校英语专业如何培养学生的自主学习能力,分析了自主学习的方式、途径和过程,并...; 关键词：高职学生自主学习网络

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

邓景茹

检索结果分析

署名顺序

下载全文

高级检索检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

邓景茹

检索结果分析

署名顺序

下载全文

用户登录

高级检索检索式检索