浅谈模仿在声乐实践教学中的应用  

作　　者：刘乘鹭[1] 

机构地区：[1]惠州学院

出　　处：《北方音乐》2015年第22期139-139,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：模仿是教师开展声乐教学的重要手段,教师在引导学生学习声乐发声方法和全是作品时都会运用到模仿这一教学方式,同时模仿已成为学生学习教程最为依赖的一种途径。在声乐实践教学中,教师如果能合理运用模仿,对学生学习和提高教学质量将大有裨益。然而,模仿运用不当,也会产生消极影响。因此,在教育改革的不断深化的背景下,对高校声乐实践教学当中模仿的应用进行研究,树立合理应用模仿的教学理念,并将其时间到教学当中显得尤为重要。本文在阐述模仿在声乐实践教学中的作用的基础上,结合笔者自身教学经验并提出自己的见解,以期为广大教育工作者提供参考。

关 键 词：模仿 作用 声乐教学 合理应用 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]