临床实习医生出科考核模式的改革实践  

作　　者：张霞[1] 耑冰[1] 罗红艳[1] 王慧[1] 李艳萍[1] 杜婧[1] 马军[1] 葛玉荣[1] 贾卫东[1] 郑亚莉[1] 

机构地区：[1]西北民族大学第一附属医院,宁夏银川750001

出　　处：《西北民族大学学报（自然科学版）》2015年第3期85-88,共4页Journal of Northwest Minzu University(Natural Science)

基　　金：西北民族大学2013年教育教学改革研究项目(13JG-1670665162)资助

摘　　要：目的:探索新教改方案的出科考核评估在西北民族大学临床医学专业学生出科考核中应用的可行性及有效性.方法:对西北民族大学医学院2011级临床医学专业42名在宁夏人民医院进行临床实习的学生按照新的联合考核方案进行出科考核,引入临床演练评估(Mini-CEX)、SOAP病例汇报评价、DOPS操作技能观察,并对参与测评的患者、学生、临床教师进行问卷调查.结果:参与测评的学生按照新考核方案较传统考核方案优秀率低,新考核方案的测评结果更能反映学生临床实习的真实效果.调查问卷结果显示,学生和教师普遍认为新方案较传统方案考核更客观、全面,愿意接受这种测评方法,患者对新考核方案的整体配合度高.结论:在临床医学专业学生实习出科考核中联合应用MiniCEX、SOAP病例汇报评价、DOPS操作技能观察的综合考核评估,能够有效地评估学生的学习情况,具有可行性.

关 键 词：临床演练评估 病例汇报评价 操作技能观察 临床实习 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]