葛玉荣

作品数：6被引量：61H指数：4
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供职机构：西北民族大学更多>>
发文主题：标准化病人OSCE临床教学防控效果维持性血液透析更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《西北民族大学学报（自然科学版）》《中国高等医学教育》《宁夏医学杂志》《教育教学论坛》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金宁夏回族自治区自然科学基金更多>>
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医学生对跨地域教学模式认知的质性研究
《中国高等医学教育》2019年第9期9-10,共2页葛玉荣 买娟娟 魏连杰 郭娜 
西北民族大学校级教育教学改革项目(2016XJJG-34);西北民族大学中央高校基本科研项目(31920140071)
目的:通过探讨医学生对跨地域教学模式的认知,分析其影响因素,为教学管理部门提供科学依据。方法:采用质性研究中的现象学研究方法,对兰州某大学医学院18名学生进行半结构式深度访谈,访谈资料用质的归纳性持续比较法分析。结果:提炼出4...
关键词：医学生 跨地域教学 认知 
预见性护理干预措施对维持性血液透析患者并发症的防控效果研究被引量：20
《宁夏医学杂志》2019年第4期382-384,共3页马文 李丽 何彩玲 计媛 葛玉荣 张国庆 郑亚莉 李海霞 
宁夏重点研发计划重大重点项目(2018BFG02010);宁夏自然科学基金项目(NZ1253)
目的探讨应用预见性干预措施对维持性血液透析患者透析并发症的防控效果。方法抽取维持性血液透析治疗患者100例,分为观察组与对照组,每组50例。观察组采用预见性干预措施,对照组采用常规护理措施,分析2组患者护理后并发症的发生率和护...
关键词：终末期肾病 维持性血液透析 透析并发症 预见性护理干预 
标准化病人的培训及其在临床教学与考核中的应用被引量：27
《教育教学论坛》2019年第2期73-75,共3页马生茂 张华 杨海波 葛玉荣 周晶 杨涛 
2015年西北民族大学临床医学专业综合改革试点项目(13ZYZHGG-116036)
为了满足现代医学生的培养目标,结合我院情况,探讨标准化病人(Standardized Patient,SP)作为患者、评估者和指导者所采取的培训形式,将标准化病人应用于临床教学、临床技能训练及考核中,达到提高学生临床思维能力、临床技能及沟通技巧...
关键词：标准化病人 标准化病人的培训 临床教学 OSCE 
基于多学科协作的护士分层培训课程体系构建的研究
《宁夏医学杂志》2018年第10期952-954,共3页孟岚 葛玉荣 郭娜 陈瑞 窦琦 
西北民族大学中央高校基本科研项目(31920140071)
目的探讨多学科协作下构建护士分层培训课程体系。方法选择临床各级医生、护士、护理管理专家、临床护理教育专家、护理大学教育专家30名,应用德尔斐法对护士分层培训课程进行两轮函询。结果两轮函询专家的积极系数均为100%,权威系数为0...
关键词：护士 多学科协作 分层培训 德尔斐法 
临床专业课程中案例教学的应用性研究被引量：5
《中国高等医学教育》2017年第12期75-76,共2页葛玉荣 梁沛枫 闫鑫 魏希峰 窦琦 
西北民族大学临床医学专业综合改革试点项目(13ZYZHGG-116036)
目的:探索CBL临床教学效果。方法:2015年3-12月二学期96名学生开展CBL,调查CBL前后学生的变化,学生对课程及教师的评价。结果:CBL前后学生的评判性思维变化无统计学意义(P>0.05);教师对学生的评价有统计学意义(P<0.05);学生对教师及课...
关键词：案例教学 教学方法 临床专业课程 医学教育 
临床实习医生出科考核模式的改革实践被引量：9
《西北民族大学学报（自然科学版）》2015年第3期85-88,共4页张霞 耑冰 罗红艳 王慧 李艳萍 杜婧 马军 葛玉荣 贾卫东 郑亚莉 
西北民族大学2013年教育教学改革研究项目(13JG-1670665162)资助
目的:探索新教改方案的出科考核评估在西北民族大学临床医学专业学生出科考核中应用的可行性及有效性.方法:对西北民族大学医学院2011级临床医学专业42名在宁夏人民医院进行临床实习的学生按照新的联合考核方案进行出科考核,引入临床演...
关键词：临床演练评估 病例汇报评价 操作技能观察 临床实习 教学改革 
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