养成良好习惯,促进自我发展——浅谈中职语文教学中促进学生养成良好习惯的自我教育模式  

作　　者：黄丹 

机构地区：[1]江苏省张家港中等专业学校

出　　处：《作文成功之路（小学）》2016年第1期39-39,共1页A Successful Way to Compositions

基　　金：2014年度江苏省苏州市“叶圣陶教育思想研究”《“养成良好习惯”的自我教育模式探索》课题研究成果之一

摘　　要：所谓良好的学习“习惯”，是指教师在平时的教学中长期的通过反复的重复和不断的强化来引导学生逐渐养成一种不易更改的良好学习行为。习惯与智力不同，良好的学习习惯是依靠后天的环境和教育的培养而巩固下来。著名教育学家叶圣陶曾说过：“积千累万，不如养个好习惯。”的确，良好的习惯能让人终身受益。在素质教育的呼声下，如何培养学生良好的学习习惯已经成为各教育工作者积极探讨和研究的一个重要课题。

关 键 词：自我教育模式 引导学生 语文教学 良好习惯 自我发展 中职 学习行为 学习习惯 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]