基于翻转课堂的实验教学课程的设计与应用——以物流信息技术课程为例  

作　　者：廖娅[1] 沈荃[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院工商管理学院

出　　处：《时代教育》2016年第3期190-190,208,共2页Time Education

摘　　要：翻转课堂教学模式具有教学资源按需分配更灵活、学生自主支配时间更多、更能体现学生学习自主性等优势,在解决高校实验教学课程中实验设施设备资源利用不均衡、实验时间不足、学生主动性较差的等问题上有独到的效果。本文以物流信息技术开放实验课程为例,分析了高校基于翻转课堂的实验教学课程设计及应用,以期为高校进行翻转课堂的实验教学课程改革提供参考。

关 键 词：翻转课堂 实验教学 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]