高师声乐教学中加强中国音乐作品教学的意义和策略  

作　　者：吕利[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学音乐学院

出　　处：《艺术教育》2016年第2期250-250,共1页Art Education

摘　　要：中国音乐作品是从传统文化中提炼出来并传播的文化载体。教师应把教学重点放在中国音乐作品的教授方面,以提高学生对我国传统音乐文化的认知能力。文章认为,高师声乐教学应从教学课程转变、音乐作品发展史等方面入手,从而促进中国音乐作品的传播进程。

关 键 词：高师 声乐教学 中国音乐作品 

分 类 号：J605[艺术—音乐]