吕利

作品数：9被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：哈尔滨师范大学音乐学院更多>>
发文主题：声乐教学高师声乐教学作品教学中国音乐作品中国音乐更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《戏剧之家（理论版）》《艺术教育》《艺术百家》《戏剧之家》更多>>
所获基金：黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
古诗词艺术歌曲的传承与发展研究被引量：1
《戏剧之家》2023年第11期85-87,共3页吕利 
黑龙江省艺术科学规划重点项目“高师声乐教学中古诗词艺术歌曲传承研究”,项目编号:2022A023。
古诗词艺术歌曲是由诗词与音乐技法融合发展而来,其文化底蕴丰厚,影响力深远,吟唱时朗朗上口,在中华文化的发展史上扮演着重要角色,至今仍广为流传。传承古诗词艺术歌曲不只是从业者的分内之事,更需要每一位对古诗词和音乐有强烈爱好的...
关键词：古诗词 艺术歌曲 传承发展 中华文化 
通识教育下的声乐教学发展趋势探索
《艺术百家》2017年第5期252-253,共2页吕利 
文章从通识教育出发,阐释通识教育的概念和内涵,并重点分析通识教育背景下的声乐教学发展,为今后声乐教学的发展趋势提供理论借鉴。
关键词：音乐艺术 通识教育 声乐教学 人文素质 发展趋势 
高师声乐教学中加强中国音乐作品教学的意义和策略被引量：2
《艺术教育》2016年第2期250-250,共1页吕利 
中国音乐作品是从传统文化中提炼出来并传播的文化载体。教师应把教学重点放在中国音乐作品的教授方面,以提高学生对我国传统音乐文化的认知能力。文章认为,高师声乐教学应从教学课程转变、音乐作品发展史等方面入手,从而促进中国音乐...
关键词：高师 声乐教学 中国音乐作品 
谈声乐教学的基本内容
《艺术教育》2014年第9期81-81,共1页吕利 
声乐教学的内容必须是以教学思想作为指导基础,从而科学、准确地落实教学方针与教学原则。如果说教学思想是"软工程""虚工程"的话,那么教学内容就是"硬工程""实工程"。文章分别从课程设置及教材选用两方面对声乐教学的基本内容进行阐述。
关键词：声乐教学 课程设置 教材选用 
论高师音乐教育专业中的声乐教学原则
《戏剧之家（理论版）》2012年第1期74-74,84,共2页吕利 
本文系黑龙江省教育厅人文社科课题《关于高师音乐教育的实用性研究》成果之一;项目编号：11552151
在整个高师音乐教育专业的教学实践中，主要应遵循以下几大教学原则：一、科学性与思想性统一的原则教育是科学，它本身有一定的科学规律，科学性是它的根本属性之一。当今，教育科学已形成一大完整的系统。例如按教育形式的不同，分为...
关键词：音乐教育专业 教学原则 高师 家庭教育学 声乐 社会教育学 学前教育学 成人教育学 
高师音乐教学适用性浅见
《艺术教育》2009年第3期43-43,共1页吕利 
文章以教学方针的制定、教学内容的确定、教学方法的选定为三大理论视角，对当前高师音乐教学适用性这一重要课题进行了比较系统、深入的论述：力图对当前高师音乐教学改革提供理论研究与教学实践的双重参照系。
关键词：高师 音乐 教学 适用性 
扎实的专业理论是高师声乐教学的基础
《艺术教育》2008年第7期40-40,共1页吕利 郝瑛 
作为一名高师声乐教师,既要有扎实的专业功底（即演唱能力）,又要有相关学科的丰富知识,即深厚的音乐理论知识。如：歌唱器官、歌唱姿势、歌唱中的呼吸、歌唱中的发音、歌唱中的共鸣、歌唱中的咬字和吐字作品的背景、歌唱中的艺术表现...
关键词：高师声乐教学 专业理论 歌唱器官 声乐教师 演唱能力 相关学科 音乐理论 歌唱姿势 
歌唱发声的常见错误及纠正方法
《戏剧文学》2004年第3期95-96,共2页吕利 
为能最大限度地避免教学中的主观性和盲目性,我们必须寻求科学的发声方法。错误的发声法,均是由发声器官局部或大部分的紧张与僵化,致使整体发声器官不能协调一致,失去发声机能的平衡。可见,发声器官总体上的协调动作,是科学发声的基础...
关键词：纠正方法 常见错误 发声器官 
歌唱中的“气息放松”
《戏剧文学》2003年第3期93-,共1页吕利 
在歌唱艺术中,正确的呼吸是一个十分重要的关键因素,它既是歌唱艺术表现的重要手段,又是歌唱发声的动力。发声是否准确,音质是否优美,都与呼吸密切相关。能否正确掌握呼吸对于歌唱者来说是十分重要的,可以说谁掌握了歌唱中的正确呼吸,...
关键词：气息 演唱过程 放松 呼气肌肉群 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部