歌唱器官

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怎样助力学生声乐艺考
《知识文库》2019年第17期153-153,157,共2页李琳娜 
声乐艺考每年有许多学生参加,怎样取得好成绩,达到预期效果,是每个教师、家长、学生关心和追究的目标,我想联系这些年带学生参加声乐艺考的实际经历,从一个声乐教师的角度谈三点应当引起师生共同关注的问题,来助力学生声乐艺考。首先,...
关键词:歌唱水平 演唱者 演唱能力 整体布局 声乐教师 歌唱器官 
简析声乐教学中学生的心理素质
《艺术家》2019年第8期98-98,共1页王铎 
在声乐教学中,教师通常采用一系列方法来提高学生的专业技能,而学生的歌唱心理素质却很少有教师关注。尤其是一些具有一定声音条件的学生,在学习过程中往往因为心理素质差,迟迟没有进步,进而缺乏自信心形成恶性循环。本文通过简单分析...
关键词:歌唱心理素质 声乐教学 歌唱器官 中学生 
浅谈学习声乐的几个常见问题
《青少年日记(教育教学研究)》2019年第6期138-138,共1页冯慧芳 
声乐是运用艺术化的语言与科学化的歌喉相结合,塑造出鲜明生动,悦耳动听的听觉形象——歌声。借以歌声抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。声乐是一门特殊的艺术,它是将人的发声器官作为乐器演奏,来传情达意。而在实际教学...
关键词:打开喉咙 歌唱器官 中学生 
中学生常见的嗓音疾病及预防措施
《中小学音乐教育》2019年第4期33-34,共2页林勇 
因为初中生以及部分高中生还处于变声期的末期,歌唱器官还没有完全发育成熟,如果没有良好的歌唱习惯和歌唱训练方法,将容易导致嗓音疾病的发生。我结合多年的高中歌唱教学实践经验,谈谈歌唱教学中学生常见的嗓音疾病、不良的歌唱方法以...
关键词:嗓音疾病 中学生 预防 歌唱器官 歌唱教学 训练方法 歌唱习惯 实践经验 
“关闭”:男中音高音技术探讨
《文教资料》2018年第18期74-76,共3页王东成 
男中音(Baritone)是一个内涵比较丰富的声部,是一种介于男低音和男高音之间的声部。男中音的高音与男高音的高音一样需要掌握"关闭"的技术,"关闭"从歌唱器官生理运作的方面来讲是复杂与巧妙的结合,是一种锁定高音的方法,使高音唱...
关键词:男中音 歌唱器官 关闭 高音 声音色彩 
客观视角下的歌唱器官与肌肉
《北方音乐》2017年第23期51-51,共1页王平俊 
歌唱是人体运动的一种形式,这种运动离不开人体器官与肌肉的有效支持.人体器官与肌肉有其运动的客观性,正确认识与利用是歌唱训练的前提.本文将从声带振动、呼吸肌肉运动的自然规律加以论述.希望通过研究歌唱机体运行的客观规律来丰富...
关键词:客观 歌唱 声带 吸气 吐气 
如何训练青少年歌唱
《影剧新作》2016年第2期173-174,共2页蒋强 夏贝 
从大学毕业走向歌唱艺术教育岗位将近二十载,我在长期的教与学工作中,不断摸索、不断总结,从而积累了一些歌唱训练的经验,在此我想与大家分享一下青少年歌唱训练的一些方法与技巧。不论是就读中小学的孩子,还是就读于音乐专业的青少年,...
关键词:歌唱训练 毕业走向 歌唱状态 教育岗位 前后期 歌唱技巧 歌唱方法 头腔共鸣 青春期发育 歌唱器官 
探讨中国民族声乐与美声唱法有机结合的意义被引量:4
《现代装饰(理论)》2016年第3期289-289,共1页张莉 
美声唱法是伴随着歌剧的发展逐渐发展起来的,是世界范围内公认的具有科学性的歌唱方式,民族唱法也是我国土生土长的演唱形式,它与美声唱法就如两朵奇葩,都以其独特的优势和特点受到了音乐爱好者的追捧和喜爱。当今二十一世纪,各个领域...
关键词:中国民族声乐 民族唱法 歌唱技术 歌唱器官 歌唱形式 演唱形式 演唱方式 音乐爱好者 二十一世纪 中国声乐 
声乐教师的情绪、情感与教学语言的关联
《新课程研究(职业教育)》2015年第4期101-102,共2页李超 
语言与情绪、情感是语言学和心理学的研究范畴,似乎二者毫无联系,然而,在现实生活中,我们却发现它们之间有着很微妙的关系,人每时每刻都处在某种情绪、情感状态之中,而语言是表达自身情绪、情感最直接的方式。特有的情绪、情感状态会决...
关键词:情感状态 声乐教师 情感关系 学习效果 学习过程 歌唱器官 声乐技巧 现实生活 课堂气氛 歌唱技巧 
浅谈歌唱者应具备的声乐基础理论
《新课程》2015年第33期215-215,共1页刘倩 
声乐初学者往往是靠嗓音条件和乐感,或单纯地模仿某个歌唱家去演唱。演唱时,歌唱者对声音基本没有理性的认识与明确的要求,往往会误入歧途,因此声乐初学者应首先掌握一些学习声乐的基本知识,特别是掌握符合人体自然发声规律的科学发声...
关键词:歌唱器官 歌唱发声 发声方法 
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