演唱能力

作品数：362被引量：250H指数：6
导出分析报告
相关领域：艺术文化科学更多>>
相关作者：杨旭阎宝林杨双红张祖顺张桂华更多>>
相关机构：杭州师范大学河南大学沈阳音乐学院广西艺术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：安徽省教育科学规划项目四川省教育厅科学研究项目广西高等教育教学改革工程项目湖南省高等学校科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈古诗词歌曲在小学音乐课堂中的策略与方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期203-206,共4页杨麟 
江西省教育教学“十四五”规划2023年度中小学系列一般课题《小学音乐教学与古诗词教学的有效融合研究》研究成果,课题编号为:23JYB211。
音乐是人类文化的重要组成部分,在学生的成长过程中有着重要的作用,在音乐教学中,古诗词歌曲教学是一种新型教学方式,也是一种能够让学生通过学习古诗词歌曲而提高其音乐素养的教学模式。古诗词歌曲不仅能够让学生感受到传统文化的魅力...
关键词：古诗词歌曲 小学音乐教学 节奏掌握 演唱能力 
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
《天津教育》2025年第3期147-149,共3页王秀秀 
游戏是快乐的源泉,能够调动学生参与活动的兴趣和主动求知的欲望。将游戏引入小学音乐课堂能够建立起游戏与音乐之间的联系,让学生在游戏的体验中感知音乐的各种情感、收获音乐的相关知识。而音乐游戏的灵活性、趣味性和新颖性能够点燃...
关键词：音乐游戏 主动求知 小学音乐课堂 游戏策略 演唱能力 小学音乐教师 教学中的应用 趣味性 
全民艺术普及视域下群众演唱能力的提升路径
《读天下》2024年第38期0153-0155,共3页张郁 
全民艺术普及视域下群众演唱能力提升路径研究
《戏剧之家》2024年第23期108-110,共3页许欢 
北海职业学院2023年度校级科研类项目“全民艺术普及视域下群众演唱的技巧研究”研究成果,项目编号:2023YKY22。
本文首先着重分析提高基层群众声乐演唱技巧的重要性,阐述了群众声乐演唱技巧提高对全民艺术普及的推动作用,提出了联合地方高校构建产学研协同育人模式、结合地域性文化创新基层群众声乐活动等建议,有助于激发更广泛基层群体的艺术兴...
关键词：声乐 演唱能力 艺术普及 
戏剧影视表演专业声乐课程教学探索
《艺术家》2024年第7期98-100,共3页张岳 
在戏剧影视表演专业中,声乐教学是必不可少的一门专业课程。声乐教学的目的是让学生掌握科学的发声方法,培养学生的音感、乐感和节奏感等音乐素养,使学生通过系统化的训练与学习拓展音域和嗓音的机能,从而提升演唱能力。与此同时,声乐...
关键词：戏剧影视表演专业 演唱能力 声乐课程教学 表演专业课程 科学的发声 演唱情绪 音乐素养 乐感 
在歌声中成长——合唱对美育浸润的重要作用
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2024年第3期31-33,44,共4页林雨童 
歌唱是音乐教育的重要手段,而歌唱中的合唱更是实现美育教育的重要途径,世界著名的音乐教育家柯达伊说过:合唱是大多数人接触最有价值的音乐最直接的方式。而美育中的合唱,能够提高学生的审美能力,激发学生对音乐和美好事物的喜爱之情,...
关键词：合唱教育 美育 审美能力 演唱能力 音乐素养 
歌唱中声、字关系之思辨--中国民族声乐演唱教学声、字关系新24字决
《歌唱艺术》2024年第1期37-39,共3页刘辉 
民族声乐演唱者的演唱能力、耐力和艺术生命周期是长期以来困扰着民族声乐教学者和学习者的大问题,也影响着二者正确声乐艺术观的形成。这些问题是阻碍民族声乐发展的关键,也是多年来声乐教育家、演唱家、作曲家、理论家不断研究的问题...
关键词：演唱能力 民族声乐艺术 民族声乐教学 声乐观念 声乐教育家 民族声乐演唱 声乐演唱教学 咬字 
音乐专业学生的声乐演唱能力培养策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期35-38,共4页陈迎新 
在音乐专业中声乐演唱对于音乐学习来说非常重要,也是学习音乐的基础部分之一。声乐和器乐之间有着较大差异,声乐主要是运用自身发音条件来演唱,所需要运用的技巧较多,需要具备较强演唱能力。声乐演唱方式多种多样,每一种方式所具备的...
关键词：音乐专业 声乐演唱 演唱能力 
浅谈音准及节奏训练——提升小学生演唱能力实践研究
《黄河之声》2023年第1期162-166,171,共6页杨茜茜 
在小学音乐课堂特别是低年级段的学生,学生的课堂参与度比较积极,但大部分没有音乐基础,因此存在音准节奏能力较弱的情况,集体演唱时小朋友们较放松,更愿意表现自己。但单独演唱时都会有不同程度的节奏唱不准以及对音准不够敏感,对音高...
关键词：音准 节奏 音乐教育 演唱能力 
小学生音乐演唱能力的有效提升策略
《天津教育》2022年第36期123-125,共3页范浴晖 
演唱歌曲是音乐学习最主要的部分,是学生音乐能力与音乐素养最直观的体现。而长期以来,学生普遍将大量的时间投入在文化课程的学习中,对音乐演唱能力缺乏提升的意识。同时,教师的音乐课堂教学方式过于单一,学生难以学习到多样的演唱方...
关键词：评价反馈 提升策略 音乐课堂教学 音乐素养 小学生 课后活动 音乐演唱 演唱方法 
全选清除导出
共37页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部