声乐教师

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现代声乐教育理论与实践研究——评《声乐教育教学研究》
《教育发展研究》2025年第4期F0003-F0003,共1页史宏强 
声乐艺术教育以内容和旋律为载体,对人的思想智慧进行启迪,构建人的认知世界的能力,提升人的品行境界、德育品格,具有释放压力、凝聚精神、绽放美育的魅力,具有其他学科不可替代的育人功效。郝香才著的《声乐教育教学研究》(经济日报出...
关键词：声乐艺术教育 声乐教育 声乐教师 教育教学研究 技术水平 认知世界 不可替代 
桑榆未老余霞满天——漫谈银龄声乐教师的特质和价值
《歌唱艺术》2024年第12期4-8,共5页于贵祥 
任何学科,确立基本知识架构,同时追踪和把握行业前沿动向是从业者应有的基本姿态,也是终身学习的体现。但从根源上说,除科技创新之外,任何学科都需要丰富的实践经验,都需要经过数十年摸爬滚打的职业生涯才能驾轻就熟、事半功倍地开展工...
关键词：终身学习 行业前沿 职业特性 声乐教师 知识架构 职业生涯 实践经验 
在多元方法中确立自我——从三位女中音大师班学习中引发的思考
《歌唱艺术》2024年第9期18-22,共5页侯震一 
条条大路通罗马,经常被我们用来描述声乐教学中百花齐放而殊途同归的现象。由于每一个声乐教师的学习背景、嗓音条件、从业经历和发展轨迹等截然不同,我们在参与各个声乐大师班时都会收获全新的歌唱理念,甚至是颠覆性的技术细节。如此...
关键词：嗓音条件 歌唱理念 大师班 声乐理念 声乐教师 女中音 从业经历 多元方法 
俄籍声乐教师苏石林研究
《文艺争鸣》2024年第5期203-208,共6页曾敏 
20世纪初,新式学堂兴起,李叔同、沈心工等一批留日学生归国,开始在外国歌曲的曲调中填入中国的歌词,并在学堂中进行教唱,这种初步的唱歌教学活动并没有进一步产生专业的声乐教育。自20世纪20年代开始,周淑安、杨东荣、李抱忱、黎锦晖等...
关键词：苏石林 沈心工 周淑安 教学力量 新式学堂 外籍教师 声乐家 黎锦晖 
高三学生艺术统考声乐备考攻略被引量：1
《中小学音乐教育》2023年第10期12-13,共2页项一霖 
近期,全国各省相继颁布了2024年艺术高校专业统一考试改革说明,特别在音乐声乐科目中提出,要求清唱,不能用伴唱。此举一出,引起了声乐教师和考生的广泛讨论和思考,所谓仁者见仁智者见智,也因此出现了多种不同的声音和看法。
关键词：艺术高校 高三学生 声乐教师 艺术统考 备考攻略 音乐声乐 不同的声音 
潜心音乐教学的好教师——记徐州高等师范学校声乐教师唐艺
《艺术家》2023年第9期6-8,共3页宋丽君 
她致力于探索音乐教学的新模式,用音乐的力量让学生打开心灵的窗户;她致力于培养高端音乐人才,让无数拥有音乐天赋的学生获得更好的深造机会;她专注于声乐表演,带领学生在全国各类大型音乐舞台上斩获桂冠,获得无数荣誉称号。她就是徐州...
关键词：高等师范学校 音乐天赋 音乐教学 荣誉称号 音乐舞台 音乐人才 声乐教师 声乐表演 
独特的音色气质,细腻的行腔韵字——记青年歌唱家汤非
《歌曲》2023年第9期90-90,共1页
汤非,原空军政治工作部文工团青年歌唱家,国家二级演员。现为中国传媒大学声乐教师、副教授、硕士生导师。江苏扬州人,中共党员。毕业于北京大学艺术学院,获得音乐剧专业硕士学位。华东师范大学兼职副教授、硕士生导师,江苏第二师范学...
关键词：硕士生导师 专业硕士学位 中国传媒大学 声乐教师 流行唱法 江苏扬州 大学音乐学院 中共党员 
王荇荇课堂实录
《歌唱艺术》2023年第7期17-24,共8页郭欣(整理) 王荐荐 郭欣 
师:大家好,我是常熟理工学院的声乐教师王荐荐,这位是郭欣同学,担任艺术指导的老师是理查德·波尔博士。今天我们要展示的声乐课堂是郭欣正在学习的一首咏叹调,选自莫扎特的歌剧《伊多梅纽》(Idomeneo)中的女高音角色伊利亚在第三幕的...
关键词：咏叹调 声乐教师 声乐课堂 女高音 课堂实录 第三幕 伊利亚 常熟理工学院 
声乐教学中的实践科学:“低技术”策略
《歌唱艺术》2023年第6期35-38,共4页  王彬入(编译) 
由于冠状病毒全球大流行,对声乐表演、教学和谋生方式的革新已是迫在眉睫。在保障生理健康的情况下,借助科技手段继续工作,对歌唱行业至关重要。路由器、网速、百兆以太网电缆、低延迟对点传输、空气(HEPA)过滤器和“N95”口罩成了美国...
关键词：声乐教师 声乐表演 数字化教学 社交媒体 生理健康 谋生方式 声乐教学中 低延迟 
基于文化自信解读高校声乐教学中的文化渗透——评《当代声乐教学理念与实践创新》被引量：1
《中国油脂》2023年第5期I0047-I0047,共1页王海诚 
教学改革背景下,高校转变教学模式、更新教学内容,以期拓宽学生的知识面,促进学生心理和身体的健康发展。高校声乐教学的主要目的就在于让学生系统地学习中外经典音乐作品,提高学生的审美能力和鉴赏能力。高校以文化自信为视角进行声乐...
关键词：声乐教学理念 高校声乐教学 中国戏剧出版社 声乐教师 中外经典音乐作品 文化自信 文化渗透 中国传统文化 
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