发声方法

作品数:1038被引量:792H指数:10
导出分析报告
相关领域:艺术文化科学更多>>
相关作者:格日勒图许燕于一凡宋江东刘瑾怡更多>>
相关机构:OPPO广东移动通信有限公司沈阳音乐学院中国音乐学院哈尔滨师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金河南省科技厅软科学项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
金秋导报
《老同志之友(上半月)》2025年第1期68-69,共2页刘根成 孙伟 毛远武 张秀珍 雷姣 许晓锐 成昕 吴强 亭亭 顾家德 王晓艳 戚良鹏 张婷 友人 
辞旧迎新为迎接2025年新年的到来,辽宁省丹东市振兴区浪头镇文安社区在老年人当中开展了“以歌会友”活动。经过组织排练,社区的50多名爱唱歌的老年人欢聚一堂自娱自乐。其间,社区还邀请专业教师进行了一对一指导,帮助大家掌握气息运用...
关键词:辽宁省丹东市 邻里关系 发声方法 振兴区 气息运用 一对一指导 美好生活 自娱自乐 
小学音乐歌唱教学中发声方法的训练策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期128-131,共4页王敬 
歌唱教学是小学音乐课程中的重要内容,通过歌唱学习学生不但能够感受到音乐的美妙,还能在实践中掌握音乐的基本知识和技能。掌握正确的发声方法是保证歌唱教学效果的重要条件。然而从当前小学音乐歌唱教学的实际情况来看,在发声方法训...
关键词:小学音乐 歌唱教学 发声方法 训练 
简析高中音乐特长生声乐教学
《中国民族博览》2024年第19期145-147,共3页梁晔 
如何加强高中音乐专业课的日常管理,用科学的方法指导声乐教学,要从提高在学习小组的凝聚力,建立远大的目标,探索科学、高效的教学方法,认真选择声乐作品,杜绝“千人一声,千人一面”的类同教法,明确教学目标,系统的完成声乐教学工作。
关键词:声乐教学 科学发声方法 音乐特长生 
从民族声乐视角分析戏曲演唱中气息的科学运用
《中国京剧》2024年第9期103-105,共3页李映秋 
在当代,各种艺术之间相互影响、相互融合已经是很普遍的现象。传统戏曲演唱与民族声乐作为两种不同的表演形式,既有区别,又有很多相通之处。戏曲演唱可以汲取民族声乐的科学发声方法为我所用。民族声乐重视发声方法的科学性,在教学中已...
关键词:民族声乐 传统戏曲 戏曲演唱 科学发声方法 口传心授 科学的发声 科学运用 表演形式 
京剧旦角发声基础教学与训练
《中国京剧》2024年第4期57-64,共8页孟宪瑢(口述) 何佩森(整理) 
戏曲中专被人们称为“戏曲人才的摇篮”,孟宪瑢老师自称是“一个摇篮边的阿姨”,她潜心教学,默默奉献,甘为人梯。她博采众位名师之长,并把声乐的科学发声方法融汇到京剧旦角的唱念教学中来,运用科学系统、深入浅出的教学方法训练学生,...
关键词:京剧旦角 科学发声方法 戏曲人才 唱念 甘为人梯 因材施教 教学与训练 发声基础 
如何正确运用科学发声方法以提高声音的表现力
《漫动作》2024年第4期0130-0132,共3页马茜 
高音区演唱技巧在声乐表演中的运用
《中国民族博览》2024年第4期133-135,共3页李慧琴 
声乐表演是一种艺术形式,它不仅要求歌唱者具备良好的音准、节奏、音色和表达力,还要求歌唱者能够灵活地控制和运用自己的声带,尤其是高音区。高音区是声乐表演中最具挑战和魅力的部分,它可以展现歌唱者的技巧、情感和个性。本文旨在探...
关键词:声乐表演 高音区 演唱技巧 发声方法 培养训练 
豫剧马派唱腔艺术核心发声方法对戏曲专业教学的促进作用
《美化生活》2023年第32期67-69,共3页李建玲 
安徽省非遗太和清音唱腔的综合研究
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2023年第10期97-100,共4页蒋悬悬 
2022年度校级科学研究重点项目,项目名称:“弘扬传统文化,焕活非遗曲艺”—新时代太和清音的文化价值研究,项目编号:SK20220001。
安徽省非遗太和清音唱腔具有悠久历史和独特艺术魅力,面临保护与传承挑战。目前研究存在不足,亟待加强学术探讨与资料整理。在保护与传承方面,年轻一代传承者逐渐涌现,采用多样化教学方法,教学中重视行腔咬字和表演。新创作的清音作品...
关键词:安徽省非遗 太和清音 唱腔 发声方法 旋律创作 
民族声乐的发声方法对播音主持基本功训练的启发被引量:1
《新闻传播》2023年第19期24-27,共4页张可为 
播音主持与民族声乐都是关于声音的艺术,二者对于声音的追求具有一定的相似性,都要求声音能够在松弛自然的状态下表达,同时在技术层面来看,二者在声音的使用上都体现了科学性,要以气带声,以声送情。通过梳理播音主持基本功训练的现状,...
关键词:播音主持 民族声乐 基本功训练 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部