形成性评价该被赋分吗?  

作　　者：韦欢欢 阚阅[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院

出　　处：《上海教育》2016年第2期12-13,共2页Shanghai Education

摘　　要：当被问及用于指导教学的作业是否应该被赋分,几乎所有研究者和教学专家都一定会大声说＂不＂。他们认为,形成性评价是用来界定学生所处学习阶段并给予其反馈,然后努力弥补差距的。赋分将会破坏这一过程。

关 键 词：赋分 教学专家 高中教师 指导教学 终结性评价 陈述性 教学方法 科罗拉多大学 金斯 皮尔斯 

分 类 号：G464[文化科学—教育学]