小学英语背诵的有效策略探析  

作　　者：宋芳源 孟海蓉 

机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院,

出　　处：《中小学英语教学与研究》2016年第2期9-12,26,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：一、背诵在小学英语教学中的重要性 要让小学生学好英语，就不可避免地要要求学生背诵英语单词、句子、课文等。关于小学英语背诵的意义，国内许多相关文章已经加以论述。有些作者是语言学专业领域的研究者，他们以调查数据的量化分析为依据得出了结论（付敏，2009；戴祯琼等，2010）．有些作者是一线教师，他们以自身实际教学经验为论据加以论证，肯定了背诵对于小学生学好英语的重要意义（黄伟，2008；汤井波，2013）。一般而言，背诵对于英语听说读写四项技能的提升都有重要的意义。

关 键 词：小学英语教学 背诵 有效策略 学好英语 小学生 英语单词 专业领域 量化分析 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]