浅析学法指导在初中语文教学中的作用  

作　　者：王政华[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮市赞化学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第2期95-96,共2页Modern Chinese

摘　　要：初中语文教学成效的高低,对学生的学习效率具有非常重要的影响。有些教师忽略了学生的学法指导,完全让学生处于一种自由的学习状态,使学习成效大打折扣。重视学法指导能够让学生在语文学习中如鱼得水,本文主要针对这一方面的问题进行简要论述。

关 键 词：初中语文教学 学法指导 教学成效 学习效率 学习状态 学习成效 语文学习 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]