带着毛笔去写生——中小学生国画写生技法示范初探  

作　　者：胡苓业 

机构地区：[1]平阴县第四中学

出　　处：《课程教育研究》2016年第1期203-203,共1页Course education research

摘　　要：秋天,人们都喜欢远足登高游历。去感受秋天的气息,放达胸怀;徜徉于天地之间愉悦身心。孩子们喜欢美术课,更喜欢在美术课的校园写生。在美术教材中几乎每一册都涉及写生、体验的内容。写生,可以增强学生的造型能力,提高学生的学习兴趣,更能在实践中激励学生发现美、感受美。作为一名美术老师,我喜欢在这个时节带着学生走出教室,融入秋天校园美景之中,用心去聆听那鸟儿的鸣唱和那叶落的声音,用心去感受、去体验、去发现身边的美。

关 键 词：美术课 美术老师 天地之间 美术教材 发现美 造型能力 天高云淡 引导作用 美术素养 用墨 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]