语文讲读教学方法新探  

作　　者：王赛军 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2016年第1期66-66,共1页

摘　　要：语文课是一门具有很强工具性特征的课程,这就要求教师要在语文课程教学中教会学生掌握语文这个工具,帮助学生获得丰富的语文知识,掌握听、读、说、写的语文能力,使学生具有一定的语文知识和语文能力。而恰当的语文课堂教学正是提高学生语文知识和语文能力比较恰当的途径。初中语文教学的重点应从转变程式化的教学模式入手,着重培养学生的语文能力,注重学生的实际操作,要求学生亲自动脑、动口、动手。

关 键 词：教学方法 初中语文教学 中语 课堂教学 讲读 初中语文课 无效教学 语言文字 段落大意 教学效果 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]