讲读

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蒋锡金先生杂忆
《作家》2025年第4期70-75,共6页逄增玉 
认识蒋锡金先生,是在大学的课堂上。那是1978年,作为“文革”结束恢复高考后的第-批大学生,我们有机会聆听到一些来自民W、而在五十年代后的各种政治运动中一度被褫夺了讲课资格的著名教授的授课,蒋先生就是其中之一。记得蒋先生讲授的...
关键词：恢复高考 鲁迅旧体诗讲读 大学课堂 蒋锡金 
基于儿童审美心理的图画书讲读策略探析
《心理学进展》2024年第12期393-398,共6页石翊苇 
审美教育在儿童教育中具有不可替代的重要性,它对培养儿童感知世界、情感表达和创造美具有不可替代的重要作用。因此,深入研究儿童的审美心理,不仅有助于更好地走入儿童的内心世界,还能够为儿童美育的实践提供科学的指导。图画书通过图...
关键词：儿童审美 审美心理 图画书 讲读策略 
《国文教学》序(节选)
《语文世界（中旬刊）》2024年第9期1-1,共1页叶圣陶 
一般社会把写看得比读重,青年们自己也如此。但是在课程里,在实际教学上,却是读比写重。课程里讲读的时数多于作文的时数,是因为讲读负担着三重的任务。讲读一方面训练了解的能力,一方面传播固有的和现代的文化,另一方面提供写作的范本...
关键词：国文教学 讲读 范文 三重 实际教学 教本 文言 读和写 
《近代中国官员的选拔与管理》一课的讲读——以蔡元培先生的选择与家国情怀的培养为例
《中学历史教学》2024年第8期23-25,共3页卢晓菁 
时代巨变下的蔡元培先生一生经历了多次选择,其选择背后的动因值得探究。《近代中国官员的选拔与管理》一课的教学以蔡元培先生的选择进行统摄,设计了五个学习任务,明其事,探其因,悟其情。在理解近代中国选官制度调整的基础上厚植家国情...
关键词：蔡元培 家国情怀 官员的选拔 
浅谈小学语文讲读课教学
《快乐巧连智》2024年第15期13-15,共3页刘喜梅 
本文围绕小学语文讲读课教学展开讨论。阐述了讲读课在语文教学中的重要地位以及当前存在的重讲轻读、教多练少等问题。重点从重视组织学生读的活动、紧扣课文教学、落实精讲、留给学生课堂练习时间等方面提出了改进建议,强调以学生为本...
关键词：小学语文 课文教学 以学生为本 语文能力 讲读课 课堂练习 重讲轻读 改进建议 
读写结合助推语文要素落地生根
《山西教育（教学版）》2024年第5期7-8,共2页叶娜 
统编版教材按照单元要素与人文主题进行双线编排。具体教学中,教师需要认真研读单元要素,并结合相应内容,帮助学生在讲读中理解要素、在写作中巩固要素,读写结合,相辅相成,助推学生语文核心素养的综合发展。随文练笔是实施读写结合教学...
关键词：读写结合 随文练笔 语文核心素养 人文主题 落地生根 教学内容 讲读课文 具体教学 
音乐在公共图书馆绘本讲读中的运用
《文化产业》2024年第9期46-48,共3页尤希 
随着儿童阅读需求的不断变化,多样化的艺术语言、新颖的互动方式等涌现出来,不断推动少儿阅读发展。公共图书馆是儿童开展阅读活动的重要场地,绘本讲读是最适合与儿童一起开启阅读之旅的阅读推广方式之一。现阐述音乐对儿童绘本讲读的意...
关键词：全民阅读 阅读推广 公共图书馆 少儿阅读 文化自信 书香社会 讲读 儿童绘本 
讲读课文与习作例文教学异同比析——以统编小学语文三年级上册第五单元教学为例
《山西教育（教学版）》2024年第2期15-16,共2页黄东花 
研读习作单元,课文主要有两部分,即两篇讲读课文、两篇习作例文。这两者虽然都是阅读文本,但由于编者定位的不同,其教学侧重点也有所不同。教师围绕习作单元要素,分析讲读课文,重在让学生明白习作单元要素的内容及其内涵。而习作例文,...
关键词：单元教学 教学侧重点 小学语文 阅读文本 习作例文 讲读课文 方法与路径 
田鼠阿佛
《山东教育》2024年第5期28-29,共2页 阿甲(译) 
二、阅读指导建议因图画书独特的艺术魅力,儿童很容易对图画书中的人物产生认同。儿童文学作家郝广才指出,“一旦我们对角色产生认同,原有的价值判断、道德标准,也会在故事中跟着改变”,最终影响儿童的认知、情感和个性发展。图画书将...
关键词：图画书 儿童文学作家 讲读 幼儿特点 个体与群体 阅读指导 解读文本 郝广才 
《七彩语文》年度盛典暨“讲读演”大赛汇报演出——讲中国故事,读经典篇章,演绎七彩童年
《七彩语文》2023年第40期98-98,共1页
2023年7月17日,《七彩语文》2023年度盛典暨“七彩语文·江苏有线杯”第五届青少年“讲·读·演”大赛汇报演出在南京保利大剧院隆重举行。近2000名学生、家长和老师参加了现场活动,数万人同步收看了盛典直播,共同见证《七彩语文》的年...
关键词：全民阅读 汇报演出 影视频道 大赛 弘扬优秀传统文化 读经典 江苏有线 书香 
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