儿童审美

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民族音乐:指向儿童审美素养发展的实践
《美化生活》2025年第12期0196-0198,共3页杨梦瑶 
开辟儿童审美能力培养的新路径——以美术经典情境品读为核心的教学模式构建
《教育界》2025年第10期86-88,共3页朱彩霞 
南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“美术经典情境品读的实践与研究”(立项编号:QJ2021005)阶段性成果。
天赋差异的识别与引导、环境因素的制约、教学内容与方法的滞后,以及审美实践缺乏广度和深度成为阻拦儿童审美能力提升的四座大山。文章聚焦儿童审美能力的培养,探讨如何通过以美术经典情境品读为核心的教学模式的构建,让美术经典这道...
关键词：审美能力 美术经典情境品读 教学模式 
读编往来
《教育家》2025年第11期39-39,共1页王玲玲 
读完《教育家》2025年2月第3期《彭峰:美育应该成为一种积极多元的人生观教育》这篇文章后,我对美育有了新的认识。美育超越了知识传授的边界,具有滋养灵魂、启迪审美的生命教育价值。在美育的教育过程中,我们鼓励儿童发现并追随自己的...
关键词：个人潜能 儿童审美 积极多元的人生观教育 
基于儿童审美心理的图画书讲读策略探析
《心理学进展》2024年第12期393-398,共6页石翊苇 
审美教育在儿童教育中具有不可替代的重要性,它对培养儿童感知世界、情感表达和创造美具有不可替代的重要作用。因此,深入研究儿童的审美心理,不仅有助于更好地走入儿童的内心世界,还能够为儿童美育的实践提供科学的指导。图画书通过图...
关键词：儿童审美 审美心理 图画书 讲读策略 
美术教育对儿童审美能力的影响研究
《时代漫游》2024年第11期17-20,共4页布丽布丽·库尔班江 
在现代社会,审美能力作为个体综合素质的重要组成部分,越来越受到教育界的关注。美术教育作为培养儿童审美能力的重要手段,其价值和作用不容忽视。本文通过阐述审美能力与美术教育的概念,分析了美术教育在提升儿童的审美鉴赏力、培养儿...
关键词：培养儿童 审美鉴赏力 创新教学方法 美术教育 审美能力 教学内容 综合素质 价值和作用 
失落与复归:论童年的美学价值
《少年儿童研究》2024年第5期20-27,39,共9页万崇悦 
天津市教育科学研究院课题“儿童友好视角下的学前教育理论及其教育实践”(课题编号:TJJKY2024-QN-35)的阶段性研究成果。
美学自诞生之初便与儿童有着天然的亲缘性,童年的美学价值象征着人类本真性的持存。然而在理性主义、技术崇拜和功利主义的裹挟中,童年的美学价值几近湮失。事实上,“美”的童年不仅是一种象征、一种装饰,更是一种精神、一种生活状态。...
关键词：儿童 美学 童年美学 现象学美学 儿童审美 
纸艺术对学前教育儿童审美感知能力的培养被引量：1
《中国造纸》2024年第8期I0040-I0040,共1页冯金 
在学前教育阶段,审美教育是培养儿童感知世界、情感表达和创造美的重要组成部分。纸艺术因材料易得、形式多样和创造性强等特点,被广泛运用于学前教育的美术教学中。纸艺术活动对于激发儿童的审美感知能力具有独特的价值。本文探讨如何...
关键词：学前教育 培养儿童 撕纸 手工艺术 创造性思维 纸艺术 手工技艺 视觉艺术 
以童真童趣跨越“成见”,育小小戏迷进戏院——评儿童粤剧《大话哪吒》
《南国红豆》2024年第4期60-61,共2页梁家欣 
粤剧是岭南文化的瑰宝,在传承过程当中,却少有专为作为民族未来之希望的儿童所创的作品。儿童剧的创作很难,粤剧儿童剧的创作更是除了要符合儿童剧的要求外,更要平衡好传统粤剧与儿童审美接受的关系。粤剧儿童剧《大话哪吒》的推出。
关键词：儿童剧 粤剧 岭南文化 哪吒 童真童趣 儿童审美 大话 戏迷 
幼儿园美育空间设计对儿童审美能力的影响
《上海包装》2024年第8期102-104,共3页祝慧 朱晓洁 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“美育视域下幼儿园空间设计实践策略研究”(2022SJYB 1274)。
随着当今社会的发展,审美能力越来越重要,审美教育也越来越受到人们的重视。分析了儿童审美能力的特点,梳理了美育空间设计与儿童审美能力的关系,总结了美育空间影响儿童审美能力的途径,提出了基于儿童视角的美育空间设计策略,以期对儿...
关键词：审美能力 美育空间设计 儿童 想象力 创造力 
儿童读写经验发展的“审美”进阶——提升儿童审美创造力的路径探寻
《小学教学设计》2024年第19期46-49,共4页梅艳 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)明确核心素养的内涵包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造这四个方面。这四个方面既有自身价值的体现,又融成一个整体。2022年版课标这样解读“审美创造”“审美...
关键词：审美创造力 核心素养 文化自信 语言文字 思维能力 高雅情趣 审美经验 感受美 
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