检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:万崇悦 Wan Chongyue
机构地区:[1]天津市教育科学研究院基础教育研究所
出 处:《少年儿童研究》2024年第5期20-27,39,共9页Children's Study
基 金:天津市教育科学研究院课题“儿童友好视角下的学前教育理论及其教育实践”(课题编号:TJJKY2024-QN-35)的阶段性研究成果。
摘 要:美学自诞生之初便与儿童有着天然的亲缘性,童年的美学价值象征着人类本真性的持存。然而在理性主义、技术崇拜和功利主义的裹挟中,童年的美学价值几近湮失。事实上,“美”的童年不仅是一种象征、一种装饰,更是一种精神、一种生活状态。重返童年之美不仅意味着人们对生命本真意义的追寻,也有利于塑造儿童健全的人格。因此,要以感性育灵性,呵护儿童的本然之美;以游戏任自然,悦纳儿童的自由之美;以艺术唤青春,尊重儿童的创造之美。
分 类 号:G40-014[文化科学—教育学原理]
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