儿童绘本

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民族题材儿童绘本共性特质及早教价值研究
《故事家(上)》2025年第13期0025-0027,共3页张园 
2021年博士专项课题“贵州省少数民族地域文化与中国现当代文学关系研究”(项目编号:BS202102)的研究成果。
民族题材儿童绘本作为民族题材文学中不可或缺的一部分,尚未被公众熟知和充分挖掘其早教价值,特别是在非少数民族地区,也没有得到充分地推广和应用。民族题材儿童绘本不仅保留了传统民间故事的精华,还以多种图画风格直观展现少数民族地...
关键词：少数民族 儿童绘本 共性特质 早教价值 
儿童绘本在小学美术教学中的运用
《天津教育》2025年第10期110-112,共3页陈文婕 
随着教育理念的更新和教学方法的多样化,儿童绘本作为一种独特的教学资源,在小学美术教学中扮演着越来越重要的角色。儿童绘本以其丰富的色彩、生动的画面和引人入胜的故事情节,不但能够激发学生的学习兴趣,还能为美术课堂带来无尽的创...
关键词：儿童绘本 小学美术教学 教学意义 艺术价值 
绘本润童心 阅读促成长
《文化产业》2025年第11期67-69,共3页刘霞 
公共图书馆作为社会文化服务的基石,其儿童绘本阅读推广服务在当代教育格局中展现了多重使命。公共图书馆中的儿童绘本阅读推广服务具有塑造儿童认知图景、重构家庭互动模式、活化文化基因等方面的价值,但当前其存在资源分布不均、服务...
关键词：儿童绘本阅读推广服务 公共图书馆 
多模态视域下儿童绘本人际意义建构——基于出版策略的思考与实践
《中国出版》2025年第7期46-50,共5页王楠 李重 
多模态儿童绘本作为一种独特的教育资源,在促进儿童人际意义建构方面具有显著优势。文章深入分析儿童绘本在多模态互动中的作用机制,提出多模态儿童绘本通过情感表达的多维呈现、视角转换的图文互动、社会规范的隐性传递、冲突解决的多...
关键词：儿童绘本 多模态话语分析 人际意义建构 视觉语法 
“三维转换”视域下我国少数民族儿童绘本的翻译技巧探究——以《中国民族节日风俗故事画库》为例
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期71-77,97,共8页刘文婷 
四川历史文化故事普及基地项目:巴蜀少数民族绘本的文化传承和国际传播研究(SCPJP202305)。
少数民族儿童绘本兼具少数民族文学和儿童文学的艺术形式,是中华优秀传统文化中不可或缺的一部分,近年来在国家政策的激励下,其对外传播价值愈发彰显,故而翻译的桥梁作用日益突出。本文提出了在生态翻译学理论框架内,运用“三维转换”...
关键词：三维转换 少数民族儿童绘本 翻译技巧 《中国民族节日风俗故事画库》 
新剪纸艺术在儿童绘本中的应用
《中国美术》2025年第2期114-117,共4页赵希岗 郑妍 
北京建筑大学研究生创新项目“新剪纸艺术创新设计与研究应用”研究成果,项目编号:PG2024028。
近年来,我国儿童绘本产业发展迅猛,不断涌现出各类原创绘本,绘本品类逐渐丰富,阅读市场也呈现出日益活跃的态势。与此同时,儿童绘本产业也暴露出诸多问题。本文阐述儿童绘本的既存问题,并在此基础上探究新剪纸在儿童绘本中应用的可行性...
关键词：新剪纸 绘本 儿童绘本 儿童读物 传统文化 
儿童绘本在幼儿园美术创意活动中的价值与运用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期130-133,共4页黄宇欣 
本研究分析了儿童绘本在幼儿园美术创意活动中的价值与具体运用策略,旨在探讨绘本在提升幼儿创造力、审美能力和情感表达等方面的作用。研究回顾了绘本作为教育资源的优势,指出其在激发幼儿想象力、提高观察力和促进语言表达等方面的积...
关键词：儿童绘本 幼儿园 美术创意活动 教育价值 运用策略 
浅析儿童绘本在小学美术教学中的运用
《求知导刊》2025年第11期143-145,共3页吴婷婷 
创新小学美术教学是新课标的要求。分析了小学美术教学现状及存在的问题,讨论了儿童绘本在小学美术教学中的应用优势,并提出儿童绘本在小学美术教学中的应用策略,包括根据学生年龄段选择绘本、巧妙运用绘本案例、重视教学方法的创新以...
关键词：儿童绘本 小学美术教学 教学创新 
儿童绘本在幼儿园语言领域教学中的开发与应用
《世界儿童》2025年第1期0001-0003,共3页马金花 
《幼儿园教育指导纲要》中提出健康、语言、社会、科学、艺术五个领域相互促进、渗透,并促进幼儿情感、知识、能力等方面的发展。同时,《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出幼儿期是语言发展的关键期,而语言的发展会带动其他领域的发展。...
关键词：儿童绘本 幼儿园教学 语言领域 
自然教育科普意义的儿童剧本设计编写
《环境教育》2025年第3期60-63,共4页徐雨丹 张羽墨 魏丹 郭微 王龙远 
仲恺农业工程学院校级教改项目“《自然教育》课程体系研究及教材编制”(JG2024004);广东省标准化试点示范林业项目(项目编号:2023-SD-01)。
通过分析国内外自然教育课程活动和儿童绘本与剧本起源、发展及案例,总结课程活动方式以及自然教育基地的儿童剧和绘本与课程结合情况,探索自然教育科普意义的儿童剧本编写原则,介绍儿童剧本设计方案。为什么要做自然教育?自2014年首届...
关键词：课程结合 儿童绘本 科普 编写原则 生态文明建设 儿童剧 设计方案 示范省 
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