从教学管理的角度谈搭班教师的有效配合  

作　　者：李理新 

机构地区：[1]福安市第二实验幼儿园

出　　处：《福建教育》2016年第3期27-28,共2页

摘　　要：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）从五大领域构筑了幼儿学习与发展的内容框架,期望幼儿通过五大领域的学习,实现其全面健康的发展。同时,《指南》指出：＂儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。＂

关 键 词：教学协作 学习活动 教学管理 班级工作 组织策略 计划表 句型学习 课程研究 优化整合 教学活动 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]