《计算机组成原理》课程建设的改革与探索  

作　　者：吕强[1] 葛桂萍[1] 李云[1] 罗家奇[1] 

机构地区：[1]扬州大学信息工程学院

出　　处：《考试周刊》2016年第1期15-16,共2页

基　　金：国家自然科学基金青年基金(编号:61502412);项目负责人;01/2016-12/2018;江苏省自然科学基金青年基金(编号:BK20150459);项目负责人;07/2015-06/2018;江苏省高校自然科学基金面上项目(编号:15KJB520036),项目负责人,07/2015-06/2017;扬州大学高层次人才科研启动基金(编号:5013/137010725),项目负责人,10/2014-10/2017

摘　　要：本文针对在《计算机组成原理》课程教学实践中存在的问题,围绕教学体系、教学内容、教学方法、硬件实践教学等分析了《计算机组成原理》课程建设的目标,从整合教学内容、优化课程体系、加强理论学习和硬件实践的融合贯通,强化实践教学和工程化硬件实践教学等方面对《计算机组成原理》课程教学的改革做了深入的分析和探讨,并对今后的理论和实践教学进一步改革进行了思考。

关 键 词：《计算机组成原理》 硬件实践教学 课程体系 教学方法 工程化实践教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]