葛桂萍

作品数：14被引量：58H指数：4
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供职机构：扬州大学信息工程学院更多>>
发文主题：教学方法实践教学教材建设课程整合课程体系更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《武汉工程职业技术学院学报》《科技创新导报》《中国科教创新导刊》《实验技术与管理》更多>>
所获基金：江苏省高校自然科学研究项目高层次人才科研启动基金江苏省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
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基于机器视觉的三维测量装置的开发被引量：4
《实验技术与管理》2019年第6期162-166,共5页葛桂萍 徐永安 范聪聪 梁艳玲 
扬州大学教改一般课题(YZUJX2017-54C);扬州大学教改重点课题(YZUJX2018-4A)
基于双目视觉测量原理设计了一种三维测量装置。该装置采用投影仪将光栅条纹投射到被测量物体表面上,通过双CCD摄像机采集光栅条纹图像。提出了一种基于仿射几何交比不变原理的摄像机标定方法,解决了摄像机标定、用Gray编码提取光栅条...
关键词：视觉测量 三维测量 光栅 格雷编码 
在线社交网络多社区免疫的谣言抑制策略
《武汉工程职业技术学院学报》2019年第1期12-16,共5页田崇峰 陈智豪 王进 葛桂萍 
在线社交网络谣言传播的中后期,谣言抑制策略的效果不明显。以传染病传播模型建立在线社交网络的谣言传播模型,提出了一种多社区免疫的谣言抑制策略,首先识别出免疫节点在社交网络中所处的一个或多个社区,然后对每个社区的关键节点以一...
关键词：社交网络 谣言抑制 传染病传播 网络社区 免疫策略 
基于FPGA的“计算机组成原理”实践教学的改革被引量：19
《实验技术与管理》2018年第4期12-15,共4页葛桂萍 肖铁军 陈才扣 马学文 
扬州大学教改重点课题(YZUJX2017-06A);扬州大学教改一般课题(YZUJX2017-54C);扬州大学教改一般课题(YZUJX2016-32C)
针对"计算机组成原理"实践教学中存在的问题,围绕改革实验设备,开发基于FPGA全新实验平台;强化实践教学,构建多层次实践教学体系;加强实验过程的组织管理,完善考核机制等方面对"计算机组成原理"课程实践教学的改革作了深入的分析和探讨...
关键词：FPGA 计算机组成原理 实验平台 实践教学体系 实验考核方法 
《计算机导论》课程建设的改革与探索被引量：2
《科技创新导报》2017年第29期223-223,225,共2页葛桂萍 陈才扣 
2017年扬州大学教改项目(编号:YZUJX2017-54C)
《计算机导论》是计算机科学与技术等专业的一门重要的学科基础课程,本文分析了《计算机导论》课程的定位、目标及教学中存在的问题,围绕课程内容整合、教学方法、教学手段、考核方法等方面对课程的教学改革进行了一系列的探索与实践。
关键词：计算机导论 课程定位 内容整合 教学方法 考核方法 
浅谈《多媒体技术概论》教学内容与创新
《教育教学论坛》2017年第28期114-115,共2页李玉洁 葛桂萍 朱范德 
本文结合《多媒体技术概论》的教学,阐述了多媒体技术的相关内容和培养目标,进一步探讨了如何培养学生的独立自主的学习能力,如何改进和完善教学方法。教学工作的改革是师生普遍关注的问题,我们要不断地去深化改革,创新出更有效的教学...
关键词：多媒体 多媒体技术 教学内容 创新 
非计算机专业《Java语言程序设计》课程的教学方法探讨被引量：3
《教育教学论坛》2017年第25期199-200,共2页雷晓颖 葛桂萍 陈才扣 
江苏省高校自然科学基金面上项目(16KJB520044);绿杨金凤人才计划(5013/137010976);扬州大学高层次人才科研启动基金(5013/137010869)
针对非计算机专业学生在《Java语言程序设计》课程学习中遇到的问题,基于以学生为中心的教育理念,提出结合学生的知识背景设计教学内容,采取多元化的教学手段提高课堂效率,充分利用网络教学平台促进课下学习。
关键词：《JAVA语言程序设计》 以学生为中心 非计算机专业 教学方法 
面向对象程序设计的深度教学模式改革被引量：2
《教育教学论坛》2017年第18期112-113,共2页袁运浩 葛桂萍 李云 陈才扣 
扬州大学2016年校级本科教育教学改革研究项目(项目编号:YZUJX2016-32C;项目名称:面向对象程序设计教学模式和课程体系改革研究)
不同于传统的结构化程序设计方法,面向对象程序设计具有更多复杂难懂的概念。受深度学习思想启发,本文结合自身教学实践,主要探讨面向对象程序设计课程的深度教学模式,以期培养出的学生具有"分析、评价和创造"的高阶思维认知,从而提升...
关键词：教学改革 教学模式 深度学习 程序设计 
《计算机组成原理》课程建设的改革与探索
《考试周刊》2016年第1期15-16,共2页吕强 葛桂萍 李云 罗家奇 
国家自然科学基金青年基金(编号:61502412);项目负责人;01/2016-12/2018;江苏省自然科学基金青年基金(编号:BK20150459);项目负责人;07/2015-06/2018;江苏省高校自然科学基金面上项目(编号:15KJB520036),项目负责人,07/2015-06/2017;扬州大学高层次人才科研启动基金(编号:5013/137010725),项目负责人,10/2014-10/2017
本文针对在《计算机组成原理》课程教学实践中存在的问题,围绕教学体系、教学内容、教学方法、硬件实践教学等分析了《计算机组成原理》课程建设的目标,从整合教学内容、优化课程体系、加强理论学习和硬件实践的融合贯通,强化实践教学...
关键词：《计算机组成原理》 硬件实践教学 课程体系 教学方法 工程化实践教学 
计算机专业硬件课程体系的改革与探索被引量：2
《考试周刊》2015年第69期13-14,共2页葛桂萍 李云 方宇 
2014年扬州大学教改项目(编号:YZUJX2014—47B)
本文分析了当前计算机专业硬件课程教学中存在的问题，阐述了我院计算机专业硬件课程体系的构成，围绕整合教学内容、优化课程体系、加强硬件和软件的融合、强化实践教学、完善教学方法、丰富网络资源等方面对硬件课程体系的改革作深入...
关键词：计算机硬件课程 课程体系 课程整合 实践教学 
《计算机硬件技术基础》课程改革的探索与实践
《科技创新导报》2015年第18期141-142,共2页葛桂萍 李云 朱范德 
2014年扬州大学教改项目(编号:YZUJX2014-47B)
论文分析了计算机偏软专业开设《计算机硬件技术基础》课程的定位及教学中存在的问题,围绕课程整合、课程体系、教学内容、教学方法、实践教学、考核方法、教材建设等方面对课程改革进行了探索,并阐述了课程改革的成效。
关键词：硬件技术基础 课程整合 教学方法 考核方法 教材建设 
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