浅析农村家庭幼儿规则教育的互动模式  

作　　者：刘为影[1] 李永霞[1] 张焕荣[1] 

机构地区：[1]衡水学院

出　　处：《考试周刊》2016年第7期188-188,共1页

摘　　要：幼儿良好规则意识的形成对其健康发展具有重要意义,日常生活中的亲子互动是幼儿规则教育养成的一种主要方式,调查发现,农村家庭幼儿规则教育的互动模式主要包括由幼儿＂违规行为＂引发的互动和父母主动发起的互动。

关 键 词：农村幼儿家庭 幼儿规则教育 互动模式 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]