中外合作办学中英语阅读教学的优化  

作　　者：郐红芳[1] 赵鲁平[1] 

机构地区：[1]山东科技大学济南校区

出　　处：《考试周刊》2016年第4期93-93,181,共2页

基　　金：山东科技大学“本科教学工程”项目“基于中外合作办学模式的大学英语教学团队建设”阶段性成果

摘　　要：目前,我国很多高校都开展了中外合作办学项目,这些项目通过引进国外的优质教学资源,使学生接受国外的先进理念,并为想要出国留学的学生提供便利条件。与此同时,中外合作项目对学生的英语学习方面提出了更高的要求,如果仍然延续普通非英语专业学生的大学英语课程模式,则远远满足不了该项目学生出国留学的需求。因此,教师在教学过程中要转变以往的教学模式,寻求一种更适合中外合作办学学生的英语教学方法。在大学英语教学中,阅读不仅是重点之一,还是一大难点,对于学生来说,阅读能力是其外语学习过程中需掌握的重要技能之一,提高学生的阅读能力是外语教学的重要目标。因此本文特从阅读教学方面,探讨中外合作办学中英语阅读教学的优化。

关 键 词：中外合作办学 英语阅读 教学优化 

分 类 号：G649.28[文化科学—高等教育学]