认知“镜像”对服装专业教学的启示  

作　　者：张春鸳 

机构地区：[1]浙江省嵊州市职业教育中心

出　　处：《考试周刊》2016年第4期182-183,共2页

摘　　要：拉康的镜像理论指出：婴儿把镜中的影像内化为＂自我＂之后,逐渐与镜中影像、周围人的面容、表情等这些＂小他者＂相认同,最终婴儿的主体不断地认同于周围的整个语言符号系统＂大他者＂。这一认知理论对职高服装专业的教学有着重要的启示。

关 键 词：认知“镜像” 服装专业教学 教学启示 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]