巧设妙用导语,激发学生参与课堂教学  

作　　者：朱丽丽[1] 

机构地区：[1]江苏省淮州中学

出　　处：《考试周刊》2016年第8期32-32,共1页

摘　　要：巧设妙用导语是一项技艺,是一门学问。在导入新课中巧设妙用导语,能促使老师超越课堂的藩篱,拓展自身创造力;更重要的是它能激发学生的学习兴趣和求知欲望。本文从情境、问题及文本三个层面剖析如何巧设妙用导语,激发学生积极参与课堂教学研究,探究导语的巧设妙用对构建课堂有效教学的重要性。

关 键 词：导语 有效教学 重要性 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]