整合、实践与创新:突破国内数字教材建设瓶颈  

作　　者：罗九同 李恒平[2] 孙梦 

机构地区：[1]苏州市教育质量监测中心,江苏苏州215006 [2]华东师范大学出版社,上海200062 [3]上海互加文化传播有限公司,上海200062

出　　处：《教育探索》2016年第2期126-129,共4页Education Exploration

基　　金：上海市高新技术产业化重点项目(沪经信技2011〔819〕)

摘　　要：教育出版产业已经走在了数字出版的前列。目前,我国数字教材建设尚处于探索阶段,存在着理念滞后、政府推进不足、发展模式单一等诸多问题,必须总结、借鉴国内外的发展经验,不断创新理念,整合相关行业和优质教学资源,强化数字教材建设实践,才能突破数字教材的发展瓶颈,更好地为教育教学改革服务。

关 键 词：数字教材 资源整合 发展模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]