中外教师和助教多元合作下的研究生英语课程改革  被引量:9

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作  者:陶云[1] 金保昇[2] 朱宏清[3] 

机构地区:[1]东南大学外语学院研究生英语教学部 [2]东南大学研究生院 [3]东南大学外语学院

出  处:《学位与研究生教育》2016年第1期29-33,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基  金:江苏省研究生教育教学改革研究与实践重点课题“建构以学生为中心的研究生英语多元合作式教学模式”(编号:JGZZ14_006)

摘  要:介绍了东南大学非英语专业研究生学术交流英语课程改革的措施:构建了基础语言技能和服务于专业研究交流能力相结合的课程体系;创建了中外教师、助教和学生"四位一体"的多元交互式教学模式;实施了以形成性评价为主体的考核体系。阐述了改革措施对提升研究生英语语用能力和培养研究生国际学术交流能力的有效性。

关 键 词:中外合作:任务驱动 模拟国际会议 学术交流英语 形成性评价 

分 类 号:G643[文化科学—高等教育学] H319.3[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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