现代学徒制“工作室”模式实践探索——以动漫设计与制作专业为例  

作　　者：谢巍[1] 

机构地区：[1]娄底职业技术学院,417000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2016年第2期239-240,共2页

基　　金：2015娄底职业技术学院院级教研课题"基于现代学徒制下动漫专业人才培养模式研究"研究成果;项目编号:ldzy15BZC08

摘　　要：在大力推行现代学徒制背景下,结合动漫设计与制作专业,探索动漫现代学徒制实践方式与途径,并提出建立以专业教师为主体的动漫工作室是实现动漫专业"工学结合"的有效方法,并依托"动漫工作室"重构动漫专业现代学徒特色的人才培养体系,研究现代学徒制特色工作室管理机制。

关 键 词：现代学徒制 动漫专业 实践 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]