打造学校发展共同体 促进城乡教育均衡发展  

作　　者：王松杰 

机构地区：[1]山东省潍坊市寒亭区教育局普教科

出　　处：《基础教育参考》2016年第4期10-11,共2页Basic Education Review

摘　　要：自2012年开始，山东省潍坊市寒亭区教育局按照“以城带乡、城乡一体、比翼双飞、实现双赢”的指导思想，提出了“一个规划、四个一体、三个交流、三个保障”的“一四三三”工作思路，确定区实验小学与开元街道北张氏小学、区外国语小学与寒亭街道仓上小学分别结成了以城区学校为核心、农村学校为成员的高度融合的紧密型城乡教育发展共同体。经过近两年的实践，实现了“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进、教学同质”协作机制，取得良好的成就。2014年，在总结两个紧密型共同体成功经验的基础上，又打造了6对紧密型共同体，促进了寒亭区城乡教育均衡发展。

关 键 词：教育均衡发展 城乡一体 学校发展 共同体 实验小学 紧密型 以城带乡 教育发展 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]