台湾公立中小学教师工资制度的价值取向探究  

作　　者：王雅蓓 于洪波[1] 

机构地区：[1]山东师范大学教育学院

出　　处：《当代教育科学》2016年第2期60-64,共5页Contemporary Education Sciences

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题:"先秦道家道德谱系及德育镜鉴--以"老子"为中心的考察"(课题号:BOA140024)的阶段性成果

摘　　要：台湾公立中小学教师工资制度作为教育的重要组成部分,曾获多方关注。针对台湾公立中小学教师工资制度的发展演变、改革现状及台湾教育者评价进行研究,从价值取向的视角审视台湾单一型与职位型相结合的混合型教师工资制度,可寻找到公平与效率、人文与功利的平衡点,以为大陆中小学教师工资制度改革提供些许参考。

关 键 词：台湾地区 中小学 教师工资 价值取向 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]