表演与审美感受性(下)  

Performance and Aesthetic Sensitivity

作　　者：贝内特·雷默 孟繁佳[2] 刘沛[3] 

机构地区：[1]不详 [2]首都师范大学学前教育学院 [3]中国音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2016年第2期42-45,共4页China Music Education

摘　　要：表演或表现活动应是强化审美感受性的方式，这一观点的另一层含义便是，音乐学习的品质将直接影响审美领悟获得的品质。我们无法期望肤浅的音乐能为学生提供深刻的音乐领悟。在初、高中阶段，学校乐队、管弦乐团、合唱团实际音乐表演的调查表明，这些团体所提供的音乐“大餐”很大一部分是“软食”，

关 键 词：审美领悟 音乐表演 感受性 音乐学习 高中阶段 管弦乐团 调查表 合唱团 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]