刘沛

作品数：14被引量：130H指数：5
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发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《中国音乐》《中国音乐教育》《课程．教材．教法》《黄钟（武汉音乐学院学报）》更多>>
所获基金：北京市教委科技计划面上项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金更多>>
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分合中的义务教育艺术新课标——核心素养与目标的关系被引量：5
《课程．教材．教法》2023年第5期145-148,共4页余丹红 刘沛 杜宏斌 
艺术新课标充分表述了艺术门类下各学科共有的普遍性质、共同的育人价值、协同的美育指向,充分挖掘了各学科合力育人的可能性,体现出“合”“统”“连”“动”“活”“立”的特点。总目标中的各部分内容与核心素养相契合。各核心素养之...
关键词：艺术新课标 核心素养 教学目标 
香港小学生音乐创作动机的影响因素研究被引量：2
《中国音乐》2017年第2期157-167,共11页梁宝华 刘沛 
香港特别行政区政府教育统筹局课程发展处的资助
在本研究中,香港五所小学的582名学生参与了教师指导下的作曲活动。研究者对所有学生作曲活动之前和之后的动机变化实施了一套问卷调查,通过单变量方差分析与一系列重复的方差分析,对学生作曲活动前后的平均分数给予比较,以测量学生对...
关键词：期望-价值理论 性别 动机 作曲 自我效能感 
表演与审美感受性(下)
《中国音乐教育》2016年第2期42-45,共4页贝内特·雷默 孟繁佳 刘沛 
表演或表现活动应是强化审美感受性的方式，这一观点的另一层含义便是，音乐学习的品质将直接影响审美领悟获得的品质。我们无法期望肤浅的音乐能为学生提供深刻的音乐领悟。在初、高中阶段，学校乐队、管弦乐团、合唱团实际音乐表演的...
关键词：审美领悟 音乐表演 感受性 音乐学习 高中阶段 管弦乐团 调查表 合唱团 
表演与审美感受性(上)被引量：3
《中国音乐教育》2016年第1期43-46,共4页贝内特·雷默 孟繁佳 刘沛 
过去十年,美国教育发生的变化有目共睹。这些变化的发生,对于深思提升学校各科目品质的问题,非常必要。任何忽视、敷衍或回避这一问题的科目,都可能失去教育事业的尊重,失去自尊,失去学校对其活动的必要支持,更可能失去青年人的兴趣、...
关键词：感受性 审美 表演 音乐教育 教育发生 教育事业 教育思想 青年人 
成为你自己——唐纳德·霍杰斯访谈录
《中国音乐教育》2015年第1期12-17,共6页李一茜 吴珍 刘沛 
2014年10月,《中国音乐教育》杂志与唐纳德·霍杰斯教授在＂第二届中美音乐教育高峰论坛＂后进行了一次愉快的访谈。下文中《中国音乐教育》简称为＂C.E.M.＂,唐纳德·霍杰斯教授简称为＂D.H.＂。 C.E.M.：首先非常感谢两位专家接受杂...
关键词：唐纳德 音乐教育 杰斯 多元文化 音乐学习 铃木教学法 教育工作者 奥尔夫 达尔克罗兹 音乐老师 
审美感受性的发展被引量：1
《中国音乐教育》2014年第10期5-8,共4页贝内特·雷默 孟繁佳 刘沛 
《审美感受性的发展》（The Development of Aesthetic Sensitivity）由著名音乐教育家贝内特·雷默撰写,原文在1965年1月发表于美国音乐者全国大会（MENC）会刊《音乐教育者杂志》（Music Educators Journal）。当时,美国音乐教育界在...
关键词：音乐教育 美国音乐 美国教育改革 艺术作品 文在 学生审美 艺术形式 审美内容 教育工作者 诗歌意象 
音乐情绪神经机制的研究现状与展望被引量：3
《黄钟（武汉音乐学院学报）》2013年第3期131-135,共5页王昕 刘沛 
刘沛教授主持的北京市教委科研项目"国外音乐教育发展动态研究"的阶段性成果(基金项目编号:SM201010046001)
文章通过整理、分析国内外探索音乐情绪反应神经机制的文献,分别从对脑损伤案例的观察、采用电生理与脑成像技术的探索以及对颤栗现象神经机制的研究三个角度归纳总结了音乐情绪反应神经机制的研究现状,其中包括:音乐情绪神经机制的研...
关键词：音乐情绪 神经机制 研究趋势 
音乐情绪心理机制的研究现状及展望被引量：2
《中国音乐》2013年第2期108-111,共4页王昕 刘沛 
中国音乐学院博士生导师刘沛教授主持的北京市教委科研项目“国外音乐教育发展动态研究”的阶段性成果(项目编号:SM201010046001)
本文在整理、分析国内外与影响音乐情绪反应心理因素相关的文献基础之上,归纳总结了现有音乐情绪反应心理机制的研究视角,分别阐述了音乐偏好、人格特征、音乐学习经历、性别以及文化背景对音乐情绪反应的影响性。并提出了当前研究的局...
关键词：音乐情绪 心理因素 研究趋势 
绝对音高现象的研究现状及展望被引量：8
《星海音乐学院学报》2009年第4期96-101,共6页陈芳 刘沛 李妲娜 
在无外部参照音时,拥有绝对音高能力的个体仍可对音高进行正确辨识。绝对音高能力对音乐学习、音乐欣赏与创新乃至于智力水平的提高均具有重要的意义,因此对绝对音高现象进行深入研究具有重要的意义。本文以绝对音高的研究现状为中心,...
关键词：绝对音高 早期音乐教育 关键期 
音乐心理学教学纲要与研究型学习资源被引量：2
《中国音乐》2006年第1期75-84,共10页刘沛 
本文建构了音乐心理学的教学内容和过程纲要,系统整理和提供了音乐心理学的研究和学习的文献和资源。
关键词：音乐心理学 纲要 学习与研究 资源 
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