地方高校电子类专业“聚焦式”实验教学模式的研究与实践  

作　　者：罗高飞[1] 王少杰[1] 

机构地区：[1]邵阳学院英语系,湖南邵阳422000

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第2期83-85,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：邵阳学院教学改革项目(2015JG02)

摘　　要：结合当今部分欠发达地区电子行业相对落后、人才严重缺乏、学生动手能力差、对技术性岗位难以胜任、所学理论与实践能力有较大的差距、在工程项目的设计与实施方面无着力点等问题,提出"聚焦式"实验教学新模式,将学生的个性发展、能力强化和各种培养因素综合考虑,对其特长进行"聚焦",加强针对性指导和教育。以聚焦为基础,对地方高校电子类专业"聚焦式"实验教学模式进行探讨和研究,旨在更好地提升工学类学生的动手能力、创新能力,更好地缩短学与用之间的距离,更大限度地利用学校现有资源,支撑学生全面发展。

关 键 词：教学 实践 人才培养 聚焦式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]