辅导员开展大学生心理健康教育的伦理困境及应对  

作　　者：陈新星[1] 

机构地区：[1]福建师范大学马克思主义学院,福建福州350117

出　　处：《思想理论教育导刊》2016年第2期148-150,共3页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：2015年度福建省社科规划项目"高校辅导员职业心理维护与职业能力提升研究"(项目批准号:FJ2015C005)的阶段性成果

摘　　要：明确工作伦理是做好工作的先决条件。"身份性"矛盾、"原则性"困扰和"操作性"漏洞是高校辅导员在开展大学生心理健康教育工作中所面临的主要伦理问题。为此,从辅导员的视角出发,探讨规范其开展大学生心理健康教育伦理的基本原则,进而从辅导员、高校和社会三个维度规范其具体措施,具有十分重要的现实意义。

关 键 词：辅导员 心理健康教育 伦理 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]