班级积极型非正式群体教育案例研究（一）  

作　　者：罗宁 

机构地区：[1]重庆市巫山县巫山中学

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第2期144-144,36,共2页

摘　　要：一般而言，女生在学校中多是不惹是生非的“乖娃娃”，她们大多懂事、乖巧，有些女生虽然成绩差，但却从来没有过多的让老师和家长头疼。积极性女生非正式群体更是如此。她们不仅乖巧、懂事、体贴，而且习惯好，成绩好，对班级同学及整个班级的发展都有着极大的正能量。于是，老师对她们花的精力就显得相对较少，因而，也忽视了她们自身的许多问题。

关 键 词：非正式群体 教育案例 班级 女生 成绩 老师 学校 家长 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]