新形势下高校师德评价机制的重构  

作　　者：赵静[1] 

机构地区：[1]南通大学人事处

出　　处：《中国成人教育》2016年第3期49-51,共3页China Adult Education

基　　金：南通大学人文社科研究项目"高校教职工评奖评优现状分析"(批准号13040559)的阶段性成果

摘　　要：在市场经济与信息网络的负面影响下,师德弱化、失范的现象频发,而如何加强高校师德评价,以推进高校师德建设,就成为社会各界普遍关注的热点话题。因此,面对新形势下高校师德机制的新问题,有必要从师德评价的标准、方法、反馈、结果应用等四个层面,系统地提出相应的重构对策与措施,以实现高校师德建设的长足发展。

关 键 词：高校 教师 师德评价机制 

分 类 号：G647.2[文化科学—高等教育学]