新生研讨课人大模式与研究性教学的践行  

作　　者：田宏杰[1,2] 刘植萌 

机构地区：[1]中国人民大学教师教学发展中心 [2]中国人民大学教务处

出　　处：《中国大学教学》2016年第2期60-63,共4页China University Teaching

摘　　要：探索符合中国教情、学情的研究性教学实践之路是目前我国高校教学改革的热点和难点。中国人民大学以新生研讨课为突破口,系好学生"人生第一粒扣子",积极践行研究性教学,建构科教融合的教学新范式,打造系统全面的教师教学素养提升体系,形成了富有人大特色的新生研讨课模式,进而推进学校整体的教学改革和本科人才培养路线图的落实。

关 键 词：新生研讨课 研究性教学 人大模式 改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]