慕课、微课与翻转课堂的探索与实践  

作　　者：郭春玲[1] 黄晓蓉[1] 

机构地区：[1]西安思源学院文学院,陕西西安710038

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2016年第2期117-117,114,共2页New Western

摘　　要：本文在阐述慕课、微课、翻转课堂形成的背景、定义与联系的基础上,探讨了适合做慕课与微课的课程与优缺点并分析了教学平台的建立与视频录制应注意的问题等。

关 键 词：慕课 微课 翻转课堂 定义 关系 应用课程 注意问题 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]